IPP – ПРИВАТНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ І ПІДПРИЄМНИЦТВА

РЕЄСТРАЦІЯ НА ДЕНЬ ВІДКРИТИХ ДВЕРЕЙ ЗА ПОСИЛАННЯМ

ПВНЗ “Інститут психології і підприємництва” – заклад вищої освіти, головною метою якого є глибинний розвиток закладеного природою потенціалу кожного слухача, студента, учасника.
В основі місії Інституту лежать принципи онтопсихологічної педагогіки – навчити людину розуміти та створювати саму себе, виховувати себе як лідера в цьому світі, розвивати в собі здібність та вміння перемагати.

Дізнатися більше

Карʼєрні перспективи випускників:

D3 Менеджмент
Освітня програма «HR-менеджмент»

Програма націлена на підготовку професіоналів, які знають, як працювати з людьми, організовувати їхню роботу та підтримувати мотивацію. Ви дізнаєтеся, як ефективно підбирати персонал, розвивати корпоративну культуру, формувати стратегії з розвитку людського капіталу в компанії.

Кар’єрні перспективи:

HR-менеджер
Рекрутер
Спеціаліст із навчання та розвитку персоналу
Керівник відділу управління персоналом

Спеціальність: D3 Менеджмент
Освітня програма «Комунікативний менеджмент»

Програма розвиває навички роботи з комунікаціями, рекламою, переговорами та продажами. Ви навчитеся створювати ефективні маркетингові стратегії, вести переговори та будувати сильний бренд.

Кар’єрні перспективи:

PR-менеджер
Фахівець із продажів
Менеджер із реклами та діджитал-комунікацій
Керівник відділу маркетингу чи комунікацій
Event-менеджер

С4 Психологія
Освітня програма «Психологія»

Програма формує глибоке розуміння людської поведінки її мислення та мотивації. Ви навчитеся проводити психодіагностику, консультувати, працювати з особистістю та управляти людським потенціалом у бізнесі.

Корпоративний психолог.
Керівник відділу з навчання і розвитку персоналу;
Керівник відділу з підбору персоналу;
Психолог в органах державної влади та управління;
Психолог-консультант;
Фахівець із врегулювання конфліктів.
Практичний психолог

Забезпечення реалізації визначеної місії Інституту передбачає досягнення складної системи цілей:

Збереження та поглиблення принципу Liberal Arts Education як необхідної умови формування високоосвіченої, творчої особистості;
Забезпечення формування якісних освітніх послуг відповідно до міжнародних стандартів та подальше входження Інституту в освітнє середовище;
Впровадження практики співвикладання кількома викладачами однієї академічної дисципліни за принципами міждисциплінарності;
Покладення в основу навчальних програм інноваційних авторських курсів, впроваджуючи елементи проблемно-орієнтованого навчання (problem-based learning) з метою розвитку творчого, критичного мислення студентів та набуття ними професійних навичок;
Забезпечення успішного входження випускників на ринок праці шляхом забезпечення поєднання теоретичного і прикладного аспектів навчання, запровадження принципу дуальної освіти, посиливши в цьому напрямі співпрацю з бізнесом, державними установами та неурядовими організаціями;
Створення належних умов для професійного зростання та підвищення кваліфікації науково-педагогічного складу Інституту;
Розроблення сучасних освітніх програм для забезпечення потреби у навчанні всіх вікових груп громадян за принципом Life Long Learning;
Впровадження системи залучення до лав студентів ІПП здібних, відповідальних, активних, творчих людей, які поділяють цінності Інституту;
Визнання боротьби з плагіатом спільним і вкрай важливим завданням студентства та професорсько-викладацького колективу Інституту.

ЧОГО НАВЧАТЬСЯ СТУДЕНТИ ІПП

Випускники ІПП опанують компетентності:

Інтегральні компетентності

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, які характеризуються комплексністю і невизначеністю умов у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів соціальних і поведінкових наук.

Загальні компетентності

Здатність реалізувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку.
Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності та досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу й суспільство та у розвитку суспільства, техніки й технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.
Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
Здатність спілкуватися іноземною мовою.
Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
Здатність вчитися і опановувати сучасні знання.
Здатність до проведення досліджень на відповідному рівні.
Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
Цінування та повага різноманітності та мультикультурності.
Здатність працювати у міжнародному контексті.
Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності:

Здатність визначати та описувати характеристики організації.
Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього та внутрішнього середовища.
Здатність визначати перспективи розвитку організації.
Вміння визначати функціональні області організації та зв’язки між ними.
Здатність управляти організацією та її підрозділами через реалізацію функцій менеджменту.
Здатність діяти соціально відповідально і свідомо.
Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту.
Здатність планувати діяльність організації та управляти часом.
Здатність працювати в команді та налагоджувати міжособистісну взаємодію при вирішенні професійних завдань.
Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, формувати обґрунтовані рішення.
Розуміти принципи і норми права та використовувати їх у професійній діяльності.
Розуміти принципи психології та використовувати їх у професійній діяльності.
Здатність формувати та демонструвати лідерські якості та поведінкові навички.
Здатність використовувати, адаптувати під потреби підприємства отримані у вищому закладі освіти знання.
Здатність розуміти ціль компанії та її корпоративну культуру.
Здатність виявляти істинні причини та мотиви поведінки людей.
Здатність урегульовувати взаємовідносини, фокусуючись на місії та цілях підприємства.

БАЗИ ПРАКТИКИ ТА ПАРТНЕРИ:

учбові заклади України